抢占新赛道:视频号出现三年后,学校怎样才能领跑?

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2020年1月底,微信推出了视频号功能。背靠着微信庞大的用户基数,视频号很快迎来了一波发展。截至去年年底,视频号月活达2亿人次,日活达5亿人次,已经在短视频领域成为了抖音的最主要对手之一。

正因如此,很多学校也开启了自己的视频号,视频号的内容一般分为以下几种:帮助学生解决学习生活当中的问题,彰显其教育作用;记录学生在学校当中的真实生活,体现其新闻媒体的本质;拍摄学校当中的特色内容及硬件设施,发挥其宣传作用等等。

视美影视传媒大致总结出,关注度高的视频号,一般都有下面几个共性:优良的视频质量。任何媒体想要做好,都离不开“内容为王”四个字。视频号当中主要的出镜人物是老师和学生,不是专业的演员艺人,在这方面各学校无法对出镜者水平有更高的要求。因此,学校需要通过提高前期的策划水平和后期的剪辑水平,来提升视频最终的质量。

重视宣传作用。各个学校的爆款视频,关注量较高的视频,大多都是将学校当中的大事件拍摄下来,制作成MV、vlog等形式,使之成为一部以校园新闻为内容的短宣传片。

但是,学校的视频号又不能完全当作媒体来看待,它可以有除了宣传之外的作用与定位,因此,视频号关注度高低,不能绝对代表视频号本身的优劣。有的学校很多时候利用小剧场等形式,发挥视频号的教育功能,这样的内容就不能和以提高学校知名度为目的的内容去比拼播放量。同样,即使同是面向学生家长,记录学生生活的账号,一百人的学校和一千人的学校在播放量上也一定会有差距。

在目前,视频号是学校当中学生参与度最高的平台。由于视频具有直观性,相比于文字,镜头中学生的一举一动更有说服力。有的学校已经利用好了学生的创造力和天赋,制作出了优秀的内容。但是,如何在运营好账号的同时发挥其最大的作用,是校方需要考虑的问题。

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